浙江大学:第684期:第01版:第01版

会当水击三千里

——浙江大学服务人才强省战略二十年纪实


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   期次:第684期   



  本报记者 吴雅兰
潮起钱江,在浙之滨。浙江大学根植于浙江土壤、滋养于浙江文化、崛起于浙江大地,融入浙江、服务浙江是学校一贯的使命,也是加快创建世界一流大学的根基。
  习近平总书记主政浙江期间曾强调,浙江大学不仅是我省高等教育的龙头,也是我国高等教育的“航空母舰”。一所知名大学对一个地方的影响是非常广泛深远的,贡献也是巨大的。
  过去的二十年,在党中央和习近平总书记所描绘的蓝图指引之下,浙江大学始终秉承“以服务为宗旨,在贡献中发展”的办学理念,把服务浙江作为学校办学的重要使命,形成了“高水平、宽领域、强辐射”的办学特色,全方位对接服务浙江省发展战略,助推浙江经济社会发展。
  十九大报告指出,要“聚天下英才而用之”。从“浙江赶超”到“浙江引领”,浙江的发展源于创新,而创新的动力又源于人才。
  学校第十四次党代会就提出,要充分发挥人才优势,服务浙江省“八八战略”的深入实施,为“六个浙江”和“四个强省”建设作出更大贡献。
  二十年来,浙江大学全面贯彻“以人为本,整合培养,求是创新,追求卓越”的教育理念,落实立德树人根本任务,革新教育教学方法,努力培养德智体美全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者,为浙江省源源不断地培养输送各行各业急需的高素质创新创业人才。
  二十年来,浙江大学秉承坚持党管人才原则,深入实施人才强校战略,积极探索人才引育新机制,努力打造“信念坚定、师德高尚、业务精良”的教师队伍,引进和培育了一大批活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流人才和创新团队,为浙江顶尖人才储备贡献重要力量。
  与此同时,浙江大学不断完善由“本部功能校区、战略办学基地、地方合作院校”有机组合、独具特色的浙江大学办学体系,通过异地办学、办院等形式,将高端人才泵的作用辐射到全省各地,为浙江省提供大批高端人才,满足浙江人民对优质高等教育的需求,推动浙江省经济发展、产业提升。
名城名校打响教育金名片城市因大学而兴,大学因城市而盛。
  1999年,第三次全国教育工作会议召开,吹响了高等教育大众化的号角。四校合并还不到一年的新浙江大学一方面需要调整办学结构,努力向创新型、研究型的世界一流大学目标迈进;另一方面需要满足浙江考生的入学需求和地方建设对于应用型人才的需求,为浙江省高等教育作更大的贡献。沐浴着第三次全教会的春风,四校合并后的新浙江大学与杭州市政府一拍即合,经过几个月的协商,7月20日,教育部批准杭州市和浙江大学合作举办浙江大学城市学院。
  当年10月,城市学院开始招生。100多亩地,400多名学生,此时的城市学院就像襁褓中的婴儿急需母亲的呵护。在初创前五年,浙大为城市学院输送了187名专职教师和管理干部,2004年9月时浙大输送的专职教师和管理干部占学院专职教职工的41.93%;与此同时,建立矩阵式管理,学院每个系由浙大相关院系负责人担任兼职系主任,并由兼职系主任推荐受聘于城市学院的执行系主任。
“浙大到城市学院任教的都是教学比较好的老师,他们的教学水平和敬业精神给学生留下了深刻印象,为学院树立了良好的口碑。”城市学院首任院长鲁世杰说,学院第一年学生没有招满,但第二年就计划招生1200名,并因报名人数多又扩招了300名。
  除了输送优秀师资和管理力量外,浙江大学还设计了一条“立交桥”,每年在城市学院一年级学生中,选拔1%的优秀学生进入校本部学习,激发学生学习积极性,促进优良学风建设。“名校办学是城市学院高起点办学、跨越式发展的保证。如城市学院的学科建设、研究生教育(联合培养硕士研究生)等都离不开浙江大学的倾力支持。”城市学院党委书记吴健说,浙江大学对城市学院的发展引领非常关键。在浙大的引领下,城市学院推进人才培养模式改革,打造应用型本科教育品牌,国际化教育和创新创业教育特色培育取得显著成效,海外交流率、海外深造率及其QS全球百强大学录取率均处浙江省属本科高校前茅,并在2016年获批举办全国同类院校首家中外合作办学机构。此外,2008年以来,学院的浙江省招生录取分数线始终处于浙江省本科高校的中上水平;2018年学院全面实施公费招生,生源质量实现质的飞跃,一段生录取人数跃升至省内第13位,紧随11所省重点建设高校之后。
  近二十年来,城市学院共培养了43000多名毕业生。不论是2014年全国本科毕业生质量评价,还是2015-2017年浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查,学院都一枝独秀,稳健领跑同类院校,毕业生薪资水平、用人单位满意度、创业率等指标跻身全省本科高校前列。
  国家特聘专家斯康,摩拜单车创始人胡玮炜,全国十大“最美检察官”许航,“全国优秀公诉人”李佳吟,省政协常委、广宇集团董事长王轶磊……城院毕业生的身影活跃在杭州这片热土上,为城市的繁荣注入自己的青春力量,也成为各种排行榜的鲜活显现。
  19岁的城市学院虽是百年浙大的小小少子,但创造了高等教育的奇迹:2003年开始与浙大研究生院联合培养研究生;2004实现“千亩校园,万名学生”规模发展目标;2016年列为十所浙江省应用型建设示范学校之一;2017年成为专业硕士点培育建设立项单位。目前,学院设有9个分院,37个本科专业,70余个专业方向,12400余名在校生;省级一流学科3个,省重点学科4个,210余个产学研合作基地遍布全省各地……城市学院这近二十年的建设发展,顺应了服务地方经济社会发展的需求,也体现了浙大和杭州市在特定的历史阶段勇于创新、勇于探索、敢为人先的改革精神。
  200公里,是杭州与宁波的空间距离。2个小时,是浙江大学本部与宁波理工学院的时间距离。每天来往杭州与宁波的校车,跨越17年,成为浙江大学支撑宁波理工学院办学发展的最好见证;一批又一批浙大人的接续奋斗成为宁波理工学院跨越式发展的不竭动能。
  2001年建院初期,校园周边农田环绕,交通不便,加之行政楼、图书馆、体育馆等基础设施正在施工建设,机器隆响,晴天里尘土飞扬,下雨天泥水灌道,教学和生活环境非常艰苦。难能可贵的是,由浙江大学24名教授、35名副教授组成的公共基础课教学团队,风雨兼程从杭州来到宁波,承担起全部24个专业的授课任务。如此强大的教授队伍上公共基础课,这在当时的其他大学中都是不多见。
  17年来,浙江大学一直秉持与宁波市人民政府共建时的初心与使命,始终朝着为浙江省再建高水平大学、为宁波市提供强力人才支撑的目标不断开拓前进。在浙江大学的有力支撑下,宁波理工学院实现了从“零”到“千亩校园、万人大学”,再到全国同类院校前茅的一个又一个跨越,办学实力,以及社会影响力、美誉度持续提升。
  浙江大学校长助理、宁波理工学院党委书记胡征宇表示,成立17年来,学院坚持开放办学、服务地方发展战略,主动融入并引领城市创新体系建设,形成了鲜明的办学特色,实现了长足的进步和跨越式发展。
  自“十二五”以来,学院新增3个省重点学科,3个省一流学科;5个省级新兴特色专业,1个省国际化专业;获批国家海洋局研发与服务中心1个,教育部区域与国别研究中心“波兰研究中心”落户学院。同时,学院先后实施“1131人才工程”、“9211人才专项计划”等引才聚智举措,近10年共引进博士203人,教授35人。很多教师在这里如鱼得水,大展拳脚,成为宁波当地的杰出人才。至今学院专任教师博士比例59%,已入选市科技创新团队7个,市文化创新、“3315计划”高端创新团队各1个,市“3315计划”创新个人1人,“甬江学者”特聘教授1人、讲座教授2人,宁波市领军拔尖人才61人。
  张科锋教授领衔的“城乡水环境研究团队”,于2012年由宁波市委组织部作为“3315全球高端创新团队”引进。团队立足浙江省“五水共治”技术需求,创新构建“沿程截污、就地净化、原位修复”的治理模式,研发推广10余项环境修复技术与面源污染控制技术,现已成为宁波市“五水共治”的一支重要技术力量。
  正是在一批又一批师生的辛勤工作中,学院与宁波市7个区县(市)建立了校地战略科技合作关系,与奉化区和象山县共建技术转移中心,与宁波移动等行业企业共建5个研发中心,与政府部门共建宁波市金融研究院等7个政产学研合作平台。2014年,新型海洋养殖装备协同创新中心成为宁波市首批协同创新中心。
  当前,浙大宁波校区建设全力推进;理工学院也正朝高水平应用型大学阔步发展,今后,浙大在甬办学资源必将聚力为区域经济社会发展做出新贡献。
  栽下梧桐树,引来金凤凰。在刚刚过去的9月,浙江大学工程师学院迎来2018级共1039名研究生报到入学,其中包括电子与信息、能源与环保两个专业领域的111名工程博士研究生。
  设立工程师学院是浙江省委省政府落实创新驱动发展战略做出的重大决策,也是浙江大学主动服务区域发展和产业转型升级需求、推动专业学位研究生教育改革的重要举措。
学院主动对接国家工程专业学位新的八大类别,面向行(企)业实际需求,设立交叉复合的7个工程中心,并以此为平台,协助研究生院推动全校工程类专业学位研究生教育改革。同时,重点开展多工程领域交叉的专业学位研究生培养项目试点。2018年,新能源电力与车辆工程中心已与吉利集团、零跑汽车等企业密切合作,首批启动20个名额的项目制招生及培养试点。2019年,将在8个工程硕士领域开展“机器人与智能制造”、“汽车工程及其智能化”、“微电网技术及装备”、“移动智慧物联网”等4个“项目制”招生培养,计划招收150名硕士研究生。
  为更好地推动浙江区域经济社会发展,对接大湾区战略,助力地方传统支柱产业转型升级和未来战略性新兴产业发展,学院规划设立互联网金融分院、宁波分院、衢州分院、台州分院(筹)等5-6个分院。此外,学院积极开展高端工程技术和工程管理教育培训,服务地方政府、重点行业、龙头企业的工程技术管理骨干提升需求。
  工程师学院常务副院长韦巍表示,学院将通过高水平的人才培养、引领行业的科技研发、紧密协同的产学合作,努力成为支撑我省相关产业转型升级的人才源、创新源、动力源。
异地校区打造战略新基地
金秋,收获的季节。东海之滨的舟山摘箬山岛海域,三座硕大的海流能发电平台正平稳运行。其中,国电联合动力技术有限公司利用浙大支撑技术研制的300kW电气变桨机组,进入最后阶段的实海况试验——我国第一个成型的海流发电装备产品即将掀开“红盖头”。
  海流能发电装备项目是国内首个科技示范岛——浙大摘箬山海洋科技示范岛示范项目之一。2009年5月,浙大与舟山市签约共建“海上浙江”示范基地,舟山市以“零租金”的形式支持浙大在该岛及附近海域进行涉海项目的试验研究。自2011年3月动工以来,浙大先后投入2亿多元资金建设基础设施,投入近亿元资金建成海洋技术试验系统、风光储流海岛微电网系统、海洋浮式科学试验平台等14个科研平台。随着各平台相继投入运行,示范基地科技引领、创新推动、文化集聚的效应日益凸显。
  2011年,国务院批准设立浙江舟山群岛新区,舟山这个陆域面积不到1500平方公里的群岛,成为首个以海洋经济为主题的国家级新区。为支持舟山顺利承接国家大战略,同时为学校创建世界一流大学培育新的优势学科,浙大在办学史上首次走出杭州,在异地举办全日制的校区和学院。舟山校区成为学校在“八八战略”旗帜引领下,集聚涉海学科力量,以高科技和人才服务舟山群岛新区建设的桥头堡。
  2015年9月,海洋学院异地办学顺利启动。“要建设一流海洋学科,必须具备一流师资力量。”浙大校长助理、时任海洋学院院长陈鹰介绍说,海洋学院创建初,就按照建设国际一流海洋学科和研究型学院的办学目标,向全世界招募优秀海洋人才,致力于成为舟山新区建设的人才支撑极。学院现已组建了110名专任教师队伍,其中10%以上为各类高层次人才,44%的教师获得海外博士学位、58%为海归人才。1600余名国内最优秀的海洋类本科生、研究生,正成为新区特色企业和产业发展的新的生力军。
  三年多来,浙大共安排12亿多元的总承经费,支持舟山校区(海洋学院)的异地办学。舟山校区已建成了“三池、六槽、一筒、一台”等十余个大型实验设施,形成国内外高校绝无仅有、具有国际一流水准、能满足多种海洋试验需求的实验群格局。这些科技创新平台和试验设施的建成,为浙江“海洋强省”等重大战略任务的实施提供了技术支撑和条件保障。
  海岛不通高铁,回杭州单趟需要4个多小时。异地办学的困难和挑战无处不在,海洋学院教师们尽力克服。海洋科学系主任贺治国教授更中意的是舟山的科研条件,“全世界都存在的航道、港口、码头泥沙淤积问题,在这里全部存在,太有学术吸引力了!”海洋信息学科负责人徐志伟教授曾在美国学习和工作十六年,他表示:“来海洋学院,就是想把海洋电子产业真正发展起来”。入职以来,他在海洋电子领域的研究和创新创业不断取得新进展,他的梦想正在变成现实。
  现在,海洋学院每年都要接待20余批次的国外专家及学者来访,每年举办10多场国内国际学术会议,已成为舟山市一张亮丽的名片。就在9月12日,香港特别行政区全国人大代表团在浙江视察时,纷纷为海洋学院点赞。代表团副团长、公开大学校长黄玉山表示,浙大海洋学院已成功做到“筑巢引凤”。代表团成员、中科院院士、香港科技大学副校长叶玉如说,这里的设施令人印象深刻,未来会与科大的教授一起来交流。
  再将目光从浙东的那片海转回著名的观潮胜地海宁。
  坐落在海宁市鹃湖之畔的浙大国际联合学院(海宁国际校区)从2013年筹建伊始就吸引了全球的目光。立足引进世界一流大学,汇聚大量海外高水平人才,集聚高端合作办学资源,是浙大国际联合学院最为鲜明的特征。
  Sue Welburn教授是英国爱丁堡大学副校长,也是国际知名的传染病专家。2015年,浙江大学和爱丁堡大学共同宣布,将在浙大国际联合学院(海宁国际校区)设立“浙江大学爱丁堡大学联合学院”,合作开展生物医学本科教育。2017年3月,Sue教授出任联合学院执行院长。“我想我们在做的事就是满足学生所有关于发展未来和拓展自身可能性的需求。”
  随后成立的浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院请来了美国工程院院士Philip Krein教授。他签订四年全职合同担任联合学院执行院长。
  此外,国际知名农业工程专家、曾在美国多所著名大学担任系主任的丁冠中教授受聘全职担任浙大国际联合学院(海宁国际校区)副院长。
  各类人才集聚,创新源泉涌流,浙大国际校区将为浙江省人才强省、创新强省建设发挥重要支撑作用。当前,浙大国际校区积极构建国际化人才平台,引进了一大批海外高水平人才。据统计,在浙大国际校区现有专职、兼职教师中,有院士等高层次人才7人。预计到2020年,引进全球高水平师资将达到130人左右,非华裔外籍人才比例超过30%。
  《浙江日报》曾刊文评价说,建设浙大国际校区,意义不亚于在海宁新建一所颇具规模的高水平大学,不断满足我省人民对优质高等教育的需求。
  至今,浙大国际校区已引进伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区、爱丁堡大学两所世界一流大学,本科毕业生将同时取得浙大和合作办学大学的学士学位。国际化、高水平教师人才的加入,也在创新着这里的办学模式。浙江大学校长助理、国际校区党工委书记兼副院长傅强说,传统大学的学生宿舍,在这里一变而为住宿制书院,具备国际影响力的学术大师在这里为学生的学业和人生作指导。
  在国际校区的建设和发展过程中,市校合作也不断深化。浙大杨德仁院士团队与海宁当地上市科技公司“天通股份”、鹃湖科技城签约共建“半导体晶体材料与设备技术研究院”;今年4月,浙江大学与海宁市共建浙江知识产权交易中心国际中心,该中心将依托浙大与国际知名高校的联合办学与科研合作基础,聚集数千项国际科技成果,年均交易额将达数千万元……与此同时,国际校区也逐步成为教育改革的热点、国际交流的兴奋点和产学研合作的关注点。目前已在海宁召开国际高等教育研讨会、中国教育发展战略学会年会等5次高规格国际性学术会议,哈佛、耶鲁等30余所世界一流大学和北京大学等中国顶尖大学、多个地方政府及企业来访。当前,浙江大学与海宁正开启新一轮战略合作,进一步打造人才培养、科学研究和成果转化结合的高地。
医疗服务打通城乡一体化
东风何时至,已绿湖上山。近年来,借着高水平医疗联合体建设的东风,“浙大系”医疗服务遍及浙江的田野山村。
  2014年10月,浙江大学医学院附属第四医院(以下简称浙大四院)正式开业运行,这不仅是浙江大学异地办医的唯一一家直属附属医院,也是全国第一家诞生在县域的省级医院。
  在浙江省委、省政府的支持下,浙江大学举全校之力,整合浙江大学医学院附属第一医院、附属第二医院、附属邵逸夫医院、附属妇产科医院、附属儿童医院、附属口腔医院等各家附属医院优势学科,按照一流附属医院建设的目标,对浙大四院实行综合性医院“科对科”援建、专科性医院整体援建,将医院管理、办院理念、医疗学科与技术、专家骨干团队、教学科研、人才培养、医院文化等整体性植入义乌,并辐射浙江中西部地区。
  兄弟如手足。在浙江大学“双一流”建设的战略号角下,各附属医院援建学科主任或援建医院负责人兼任浙大四院相应学科的学科带头人并兼职科主任,同时委派相应学科副主任到浙大四院担任执行科主任,组建形成“学科带头人+执行科主任+高年资骨干”的高层次人才团队。截至目前,浙大四院从学校和各附属医院确定学科带头人28人,全职常驻义乌工作的援建专家及管理骨干已达到92人。
  集浙江大学附属医院各优势学科于一身,充分依托省级医院及浙江大学医学院的人才、学科和技术优势,浙大四院在义乌及浙中地区积极开展医疗高新技术,实现了义乌乃至浙中地区医疗科研能力的飞跃。
  一些医疗高新技术,如房颤冷冻消融治疗术、心脏不停跳冠脉搭桥术、Habib无血肝切除技术、神经导航技术等诊疗项目填补了浙中区域医疗空白;少见病、疑难病、重症等综合诊治能力已走在浙中前列,浙大四院充分发挥6家援建医院学科综合优势,积极开展义乌危重患者救治,成功救治1名羊水栓塞患者、利用ECMO技术成功救治因甲流感染至重症病毒性肺炎患者,在义乌当地乃至浙江省业内赢得了口碑。
  二十年来,浙江大学紧紧围绕“双一流”建设要求,通过各种合作办医的方式,创新医疗服务新机制,提升医疗服务辐射能力,推动健康浙江、健康中国的建设。
  2013年5月,浙大一院与景宁建立紧密型全方位的医疗合作关系,景宁县人民医院成为浙大一院民族分院。五年来,浙大一院打造出少数民族地区医疗“精准扶贫”的“浙江样板”。
  在浙大一院的帮扶下,民族分院建立“上派下挂”机制,推动人力资源“供给侧”结构性改革,扩大医疗服务和管理经验的规模效应。浙大一院共计派驻专家达432人次,开展学术讲座143场,教学查房2355
次,选派专家担任分院常务副院长、院长助理。同时,浙大一院盘活人才“造血”机制,已接收63人次分院进修医生,参与到一线临床工作,近五年,民族分院新增国家级学术副主委1人、理事1人、省级学术委员23余人次。
  浙大一院院长王伟林说,浙大一院将双下沉、两提升与精准帮扶、最多跑一次改革结合起来,与医院发展结合起来,让老百姓在家门口享受到国际一流医学中心的服务水平。
  2017年8月,长兴县与浙大二院共同签署《关于合作建设浙大二院长兴医联体的框架协议》。
  在人员的贯通上,长兴院区已统一按浙大二院的流程,实行一体化管理。李世强是河北医科大学第二医院的医学博士、主任医师、副教授、硕士生导师,拥有中国医促会心血管疾病预防与治疗分会青年委员会常委等多个学术头衔。作为一名心血管介入专家,李世强对浙大二院冠脉介入团队仰慕已久。本来,李世强可以选择留在浙大二院的杭州解放路院区工作,最后他却认定了长兴院区。“不管是区域经济发展还是医院软硬件水平、心内科团队现状,长兴都更适合我一展抱负。”
“长兴县人民医院是浙大二院在杭州地区以外集团化运作、同质化管理的第一个院区,为我们继续探索紧密型医联体提供了很多有益启示。”浙大二院院长王建安表示。
“与省级一流专科医院的紧密协作,像春雨浇灌大地,蛰伏的万物破土而出迅速生长,为衢州市妇保院在人才、临床、科研等方面搭建了强大而坚实的平台,为医院发展插上了腾飞的翅膀。”2017年7月,由衢州市妇幼保健院与浙江大学医学院附属儿童医院、浙江大学医学院附属妇产科医院合作创建的“浙江大学衢州妇幼医联体”正式启动。医联体作为“双下沉、两提升”工作的升级版,在优化医疗资源结构布局、促进医疗卫生工作重心下移和资源下沉,以及提升基层服务能力等方面已初见成效。
  二十年来,浙江大学积极推进市校合作,共建浙大二院滨江院区、浙大邵逸夫医院下沙院区等院区,与绍兴、金华、宁波、丽水、湖州、衢州、舟山等地市人民政府签订医学合作协议,共建区域性医疗中心,在学科建设、人才培养、科学研究、教育教学等方面开展实质性合作,与22家县级公立医院建立了以托管为主的紧密型合作办医关系。优质医疗资源下沉基层医院,实现常见病、多发病医疗质量同质化管理,实现“分级就诊、精准医疗”,逐步实现县域内就诊率90%以上目标,降低就医成本,增强人民群众优质医疗服务获得感。
  就在今年7月,浙大二院宣布将在萧山区蜀山街道建立一个占地500亩的新院区。8月,浙大邵逸夫医院和上虞区就合作共建浙大邵逸夫医院绍兴院区签下框架协议。而之前已经开工建设的浙大一院余杭院区项目进展顺利,预计2019年6月底竣工,2019年9月底试运行。
在春潮涌动的新时代,“会当水击三千里”是浙大人立足浙江、服务浙江使命担当的集中体现。
  如同斯坦福大学之于硅谷,加州大学体系之于加利福尼亚州,多校区全方位办学的浙江大学已经内嵌到我省政产学研紧密融合的生态系统当中,形成了共生共荣的发展共同体关系。从东部沿海到西部山区,从繁华的都市到广袤的乡野,浙大人秉持浙江精神,干在实处、走在前列、勇立潮头,活跃在浙江大地上。
  当下,浙江大湾区建设风云渐起,浙江大学又迎来重大战略机遇。展望未来,浙大人将不忘初心,牢记使命,书写新时代立足浙江、服务浙江的新篇章。
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